TY - JOUR AU - Luz, Rodrigo da AU - Almeida, Eliane dos Santos AU - de Almeida, Rosiléia Oliveira PY - 2020/12/26 Y2 - 2024/03/29 TI - EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO CTS NUMA PERSPECTIVA FREIREANA: A NECESSÁRIA SUPERAÇÃO DA CONTRADIÇÃO ENTRE CONSERVAÇÃO E DESENVOLVIMENTO JF - Investigações em Ensino de Ciências JA - IENCI VL - 25 IS - 3 SE - DO - 10.22600/1518-8795.ienci2020v25n5p162 UR - https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/1873 SP - 162-189 AB - <p><span lang="PT-BR">No cenário mundial atual, marcado pelas relações capitalistas de produção, se faz necessário que o ensino de ciências problematize as contradições socioambientais na direção do enfrentamento da crise civilizatória vivenciada. Este artigo tem o objetivo de discutir as contribuições da Educação Ambiental e da Educação CTS, numa perspectiva freireana, para o desvelamento da contradição entre conservação ambiental e desenvolvimento socioeconômico no contexto da Educação em Ciências. Para isso, refletimos sobre os obstáculos e desafios à humanização, com destaque para as ideologias e situações-limite que impedem a percepção das condições existenciais dos sujeitos. Diante desse contexto, ressaltamos os contributos da Educação CTS e da Educação Ambiental no processo de desvelamento e transformação da realidade capitalista opressora, por meio de um ensino de ciências que possa contribuir para a construção de uma nova forma de sociabilidade em que a conciliação entre desenvolvimento e conservação esteja finalmente materializada no seio das relações sociais.</span></p> ER -