TY - JOUR AU - Peixoto, Cintia Terezinha Barbosa AU - Harres, João Batista Siqueira PY - 2021/04/30 Y2 - 2024/03/29 TI - CIÊNCIA E RELIGIÃO: UM MAPEAMENTO DE ARTIGOS NACIONAIS QUE ABORDAM A RELAÇÃO ENTRE ESSES CAMPOS JF - Investigações em Ensino de Ciências JA - IENCI VL - 26 IS - 1 SE - DO - 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n1p169 UR - https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/2100 SP - 169-187 AB - <p><span lang="PT-BR">O estudo das relações existentes entre Religião e o ensino de Ciências pode promover <span>relações de cooperação, respeito e aceitação entre os diferentes sujeitos que compõe a cultura escolar. Assim,</span> este artigo apresenta uma análise de trabalhos publicados em revistas e em anais de eventos da área de Educação em Ciências ou Educação no país a respeito das relações entre Ciência e Religião entre os anos de 2000 e 2019. O objetivo foi identificar nos </span><span lang="PT-BR">trabalhos analisados, seja pela argumentação dos próprios autores, seja pelos investigados alguns indicadores de relação entre Ciência e Religião. São apresentados </span><span lang="PT-BR">os dados mais relevantes apurados e a identificação, quando possível, da perspectiva envolvida acerca dessas relações seguindo a classificação de Barbour (2004). A abordagem metodológica para a coleta e análise dos trabalhos apoia-se nas ideias de Biembengut (2008). Em relação aos resultados, destaca-se que mais da metade das pesquisas apresentam um panorama acerca das relações entre Ciência e Religião apontando um diagnóstico de como estudantes e/ou professores lidam com essa temática. As demais se dividem em dois tipos: as que apresentaram propostas de ensino e as que apresentaram estudos bibliográficos sobre o tema. A perspectiva de independência ou de diálogo foi predominante entre os autores analisados. Uma das principais sugestões apontadas nas pesquisas foi que a abordagem de conhecimentos científicos deve ser feita respeitando os pontos de vista advindos da Religião ou da cultura do estudante.</span></p> ER -