Amaral, C.L.C. et al. 2016. ABORDAGEM DAS RELAÇÕES CIÊNCIA/TECNOLOGIA/SOCIEDADE NOS CONTEÚDOS DE FUNÇÕES ORGÂNICAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO. Investigações em Ensino de Ciências. 14, 1 (out. 2016), 101–114.