Suart, R. de C. et al. 2016. UMA ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO DE SEQUÊNCIAS DE AULAS POR LICENCIANDAS DE QUÍMICA AO LONGO DE UM PROCESSO DE REFLEXÃO ORIENTADA. Investigações em Ensino de Ciências. 20, 2 (jun. 2016), 186–208. DOI:https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2016v20n2p186.