Laburú, C.E. et al. 2016. FUNÇÃO ESTÉTICA DOS SIGNOS ARTÍSTICOS PARA PROMOVER PROCESSOS DISCURSIVOS EM SALA DE AULA: uma aplicação durante o ensino do conceito de energia mecânica. Investigaciones en Enseñanza de las Ciencias. 19, 2 (Jun. 2016), 451–463.