2020. FORTALECIENDO LA COMPETENCIA CIENTÍFICA “IDENTIFICAR” EN ESTUDIANTES DE GRADO SEGUNDO A TRAVÉS DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE POTENCIADO POR TIC DESDE UNA PERSPECTIVA DE LA MEDIACIÓN DIDÁCTICA. Investigações em Ensino de Ciências. 25, 1 (maio 2020), 159–191. DOI:https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2020v25n1p159.