Cleophas, M. das G. et al. 2020. JOGO DE REALIDADE ALTERNATIVA (ARG) COMO ESTRATÉGIA AVALIATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA. Investigações em Ensino de Ciências. 25, 2 (ago. 2020), 198–220. DOI:https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2020v25n2p198.