Sousa, Y.K. de et al. 2023. REDE SOCIAL INSTAGRAM E A TEORIA COGNITIVA DA APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA: ANÁLISE DE IMAGENS COM CONTEÚDOS QUÍMICOS DE PERFIL EDUCACIONAL. Investigaciones en Enseñanza de las Ciencias. 28, 2 (Sep. 2023), 292–307. DOI:https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2023v28n2p292.