Kong, F. et al. 2024. EL CONCEPTO DE EVALUACIÓN EN LOS TEXTOS ESCOLARES DE CIENCIAS NATURALES Y SU ORIENTACIÓN HACIA EL APRENDIZAJE. Investigações em Ensino de Ciências. 29, 2 (set. 2024), 644–658. DOI:https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2024v29n2p644.