Bermudez, G. et al. 2024. PRÁCTICAS DE ARGUMENTACIÓN PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA BIODIVERSIDAD: UNA INVESTIGACIÓN BASADA EN EL DISEÑO. Investigações em Ensino de Ciências. 29, 2 (set. 2024), 425–459. DOI:https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2024v29n2p425.