da Rosa, R.T.N. e Loreto, Élgion L.S. 2016. ANÁLISE, ATRAVÉS DE MAPAS CONCEITUAIS, DA COMPREENSÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE A RELAÇÃO DNA-RNA-PROTEÍNAS APÓS O ACESSO AO GenBank. Investigações em Ensino de Ciências. 18, 2 (jun. 2016), 385–405.