Boni, K.T., Laburú, C.E. e de Camargo Filho, P.S. 2021. TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS, DIVERSIDADE REPRESENTACIONAL E REDESCRIÇÃO REPRESENTACIONAL: CONVERGÊNCIAS TEÓRICAS A RESPEITO DO PAPEL DAS REPRESENTAÇÕES PARA A APRENDIZAGEM CONCEITUAL. Investigações em Ensino de Ciências. 26, 2 (ago. 2021), 97–112. DOI:https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p97.