da Silva, M.G., Smania-Marques, R. e Ferreira, H.S. 2022. MOBILIZAÇÃO DE ASPECTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO MODELO DE RECONSTRUÇÃO EDUCACIONAL PARA APOIAR O PROCESSO DE DESIGN DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE BIODIVERSIDADE. Investigações em Ensino de Ciências. 27, 1 (maio 2022), 173–190. DOI:https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2022v27n1p173.