Cardoso Mendonça, P.C., Cláudio, D.S. de O. e Franco, L.G. 2022. FUNÇÕES EPISTÊMICAS DE MODELOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CITOGENÉTICA: UMA ANÁLISE NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA. Investigações em Ensino de Ciências. 27, 1 (maio 2022), 349–366. DOI:https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2022v27n1p349.