Massi, L. e Villani, A. 2015. O CURRÍCULO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UM INSTITUTO DE QUÍMICA: ENCONTROS E DESENCONTROS ENTRE A PRESCRIÇÃO E A PRÁTICA. Investigações em Ensino de Ciências. 20, 3 (dez. 2015), 187–204. DOI:https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2016v20n3p187.