de Assis Souza, V.C., Justi, R. da S. e Ferreira, P.F.M. 2016. ANALOGIAS UTILIZADAS NO ENSINO DOS MODELOS ATÔMICOS DE THOMSON E BOHR: UMA ANÁLISE CRÍTICA SOBRE O QUE OS ALUNOS PENSAM A PARTIR DELAS. Investigações em Ensino de Ciências. 11, 1 (nov. 2016), 7–28.