de Sousa, C.M.S.G. e Fávero, M.H. 2016. ANÁLISE DE UMA SITUAÇÃO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE FÍSICA, EM SITUAÇÃO DE INTERLOCUÇÃO ENTRE UM ESPECIALISTA E UM NOVATO, À LUZ DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS DE VERGNAUD. Investigações em Ensino de Ciências. 7, 1 (nov. 2016), 55–75.