Fúrio, C., Guisasola, J. e Zubimendi, J. 2016. PROBLEMAS HISTÓRICOS Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA INTERPRETACIÓN NEWTONIANA DE FENÓMENOS ELECTROSTÁTICOS CONSIDERADOS ELEMENTALES. Investigações em Ensino de Ciências. 3, 3 (nov. 2016), 165–188.