Watanabe, G. e Kawamura, M.R.D. 2017. ABORDAGEM TEMÁTICA E CONHECIMENTO ESCOLAR CIENTÍFICO COMPLEXO: ORGANIZAÇÕES TEMÁTICA E CONCEITUAL PARA PROPOSIÇÃO DE PERCURSOS ABERTOS. Investigações em Ensino de Ciências. 22, 3 (dez. 2017), 145–161. DOI:https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2017v22n3p145.