Garcia, I.K. e Pozo, J.I. 2017. CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE FÍSICA SOBRE ENSINO-APRENDIZAGEM E SEU PROCESSO DE FORMAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO. Investigações em Ensino de Ciências. 22, 2 (ago. 2017), 96–119. DOI:https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2017v22n2p96.