Sasseron, L.H. e Souza, T.N. 2019. O ENGAJAMENTO DOS ESTUDANTES EM AULA DE FÍSICA: APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DE UMA FERRAMENTA DE ANÁLISE. Investigações em Ensino de Ciências. 24, 1 (abr. 2019), 139–153. DOI:https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2019v24n1p139.