Borssoi, A.H. e de Almeida, L.M.W. 2016. UMA APROXIMAÇÃO ENTRE MODELAGEM MATEMÁTICA E UNIDADES DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVAS PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: O CASO DAS EQUAÇÕES DE DIFERENÇAS. Investigações em Ensino de Ciências. 18, 2 (jun. 2016), 481–503.