Nunes Bica, M.S. e Roehrs, R. 2021. DISCUTINDO AVALIAÇÃO PARA ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICO-AVALIATIVA BASEADA EM MÚLTIPLAS REPRESENTAÇÕES E NEUROCIÊNCIA. Investigações em Ensino de Ciências. 26, 1 (abr. 2021), 27–52. DOI:https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n1p27.