Salazar López, T.I. e Nardi, R. 2020. IMAGINÁRIOS DE FUTUROS PROFESSORES DE FÍSICA SOBRE OS SABERES DOCENTES: SENTIDOS PRODUZIDOS NA INTERFACE UNIVERSIDADE-ESCOLA NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO. Investigações em Ensino de Ciências. 25, 3 (dez. 2020), 454–470. DOI:https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2020v25n3p454.