Guimarães, R.R. e Massoni, N.T. 2020. O USO DO MODELO PADRÃO DE ARGUMENTAÇÃO DE STEPHEN TOULMIN NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO ÂMBITO DA DISCIPLINA DE FÍSICA: ALGUNS RESULTADOS DE PESQUISA E REFLEXÕES A PARTIR DE DEBATES EM SALA DE AULA. Investigações em Ensino de Ciências. 25, 3 (dez. 2020), 487–502. DOI:https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2020v25n3p487.