Martins, A.M. e Lima Junior, P. 2020. IDENTIDADE E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS COMO UMA QUESTÃO DE GÊNERO: O CASO DE NATÁLIA FLORES. Investigações em Ensino de Ciências. 25, 3 (dez. 2020), 616–629. DOI:https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2020v25n3p616.