Umpierre, A.B. e Ritter, J. 2021. REDE DE SENTIDOS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM FÍSICA: A TEORIA DA ATIVIDADE COMO REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO. Investigações em Ensino de Ciências. 26, 3 (dez. 2021), 348–372. DOI:https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n3p348.