Messeder Neto, H. da S. 2022. O ENSINO DA QUÍMICA NA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: CONSIDERAÇÕES SOBRE CONTEÚDO E FORMA PARA PENSARMOS O TRABALHO PEDAGÓGICO CONCRETO. Investigações em Ensino de Ciências. 27, 2 (set. 2022), 271–293. DOI:https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2022v27n2p271.