Ghidini, J.P. 2026. Design: Explicação e Problemáticas das Sequências de Ensino-Aprendizagem para o planejamento didático. Investigações em Ensino de Ciências. 31, 1 (mar. 2026), 210–234. DOI:https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci/2026v31n1p210.