El-Hani, C.N., Tavares, E.J.M. e da Rocha, P.L.B. 2016. CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DE ESTUDANTES DE BIOLOGIA E SUA TRANSFORMAÇÃO POR UMA PROPOSTA EXPLÍCITA DE ENSINO SOBRE HISTÓRIA E FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS. Investigações em Ensino de Ciências. 9, 3 (nov. 2016), 265–313.