Damasio, F. e Peduzzi, L.O.Q. 2016. O PIOR INIMIGO DA CIÊNCIA: PROCURANDO ESCLARECER QUESTÕES POLÊMICAS DA EPISTEMOLOGIA DE PAUL FEYERABEND NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Investigações em Ensino de Ciências. 20, 1 (jun. 2016), 97–126. DOI:https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2016v20n1p97.