Ferreira, J. V.; Andres, M. M. UN MÓDULO CON SIMULACIONES INTERACTIVAS DIDÁCTICAS PARA LA COMPRENSIÓN CON-CEPTUAL DE UN MODELO FÍSICO EN UN TRABAJO DE LABORATORIO DE FÍSICA EN LA UNIVERSIDAD. IENCI 2018, 23 (1), 183-199. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2018v23n1p183.