Silva, M. F. da; Bossolan, N. R. S. CONTRIBUIÇÕES DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM MODELOS TÁTEIS PARA AS REPRESENTAÇÕES MENTAIS DE ALUNOS UNIVERSITÁRIOS SOBRE PROTEÍNAS. IENCI 2019, 24 (2), 17-37. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2019v24n2p17.