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Oliveira, A. R. H. R. de; da Silva, C. C. OS ESPAÇOS NÃO FORMAIS AMAZÔNICOS COMO POTENCIALIZADORES DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA PERSPECTIVA A PARTIR DA TEORIA FUNDAMENTADA. IENCI 2019, 24 (3), 59-73. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2019v24n3p59.