Freitas, W. P. S.; Queirós, W. P. de. A POLITIZAÇÃO DOCENTE PARA O ENFRENTAMENTO DE UMA SITUAÇÃO-LIMITE POR MEIO DE INTERVENÇÕES DIDÁTICAS PAUTADAS NA PERSPECTIVA GIROUX-CTS. IENCI 2020, 25 (2), 293-312. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2020v25n2p293.