Nunes Bica, M. S.; Roehrs, R. DISCUTINDO AVALIAÇÃO PARA ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICO-AVALIATIVA BASEADA EM MÚLTIPLAS REPRESENTAÇÕES E NEUROCIÊNCIA. IENCI 2021, 26 (1), 27-52. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n1p27.