Coraiola, A. da S.; Higa, I. ARGUMENTAÇÃO DIALOGAL NO ENSINO DE FÍSICA E A CULTURA ESCOLAR: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS PERSPECTIVAS DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO. IENCI 2021, 26 (2), 404-420. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p404.