Alvarez Garcia, L. M.; García Martínez, A. USO DE CONTROVERSIAS CIENTÍFICAS HISTÓRICAS EN EL CONTEXTO DE LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA. UN ESTUDIO DE LA ARGUMENTACIÓN CIENTÍFICA ESCOLAR PRAGMADIALÉCTICA. IENCI 2024, 29 (2), 57-83. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2024v29n2p57.