Nogueira Soares Marra, N.; Guimarães Corrêa, R. ESTUDO INTERPRETATIVO DE FALAS DE PROFESSORES(AS) DE QUÍMICA SOBRE CURRÍCULO: CONCEITO, TEORIAS E FORMAÇÃO DOCENTE: CONCEPTO, TEORÍAS Y FORMACIÓN DOCENTE. IENCI 2024, 29 (2), 479-497. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2024v29n2p479.