Corrêa Pires, E. A.; da Silva Costa, E. P.; Olivo Rosas Moreira, A. L. ABORDAGEM CTS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: O QUE DIZEM AS PUBLICAÇÕES ACADÊMICAS SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. IENCI 2022, 27, 176-196.