AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO OPÇÃO PARA ABORDAR A HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DOS ELEMENTOS QUÍMICOS: O CASO DO LÍTIO. (2021). Investigações Em Ensino De Ciências, 26(2), 313-332. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n2p313