Bermudez, G., García, L. P., & Ottogalli, M. E. (2024). PRÁCTICAS DE ARGUMENTACIÓN PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA BIODIVERSIDAD: UNA INVESTIGACIÓN BASADA EN EL DISEÑO. Investigações Em Ensino De Ciências, 29(2), 425-459. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2024v29n2p425