Lago, L. G., Ortega, J. L. N. A., & Mattos, C. R. (2019). A INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA-CULTURAL COMO FORMA DE SUPERAR O ENCAPSULAMENTO ESCOLAR: UMA INTERVENÇÃO COM BASE NA TEORIA DA ATIVIDADE PARA O CASO DO ENSINO DAS FASES DA LUA. Investigações Em Ensino De Ciências, 24(1), 239–260. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2019v24n1p239