Pereira, M. M., & de Andrade, V. A. (2016). AUTOAVALIAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA METACOGNIÇÃO EM AULAS DE CIÊNCIAS. Investigações Em Ensino De Ciências, 17(3), 663–674. Recuperado de https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/180