Arrigo, V., Lorencini Júnior, Álvaro, & Broietti, F. C. D. (2017). A AUTOSCOPIA BIFÁSICA INTEGRADA AO MICROENSINO: UMA ESTRATÉGIA DE INTERVENÇÃO REFLEXIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA. Investigações Em Ensino De Ciências, 22(1), 01–22. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2017v22n1p01