Bueno de Souza, R. B., & da Rocha Brando, F. (2022). PERSPECTIVA SEMIÓTICA DOS GRÁFICOS COMO PROMOTORES DE ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Investigaciones En Enseñanza De Las Ciencias, 27(3), 01–22. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2022v27n3p01