Robles-Piñeros, J., Baptista, G. C. S., & Molina-Andrade, A. (2023). CARACTERIZANDO UM PERFIL CULTURALMENTE SENSÍVEL (PCS) NO ENSINO DE BIOLOGIA: SUBSÍDIOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS PARA UMA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA INTERCULTURAL (ECI). Investigações Em Ensino De Ciências, 28(1), 39–55. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2023v28n1p39