Biazus, M. de O., Rosa, C. T. W. da, & Darroz, L. M. (2022). ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS NO ENSINO DE FÍSICA: ANÁLISE DE UMA INTERVENÇÃO DIDÁTICA GUIADA POR QUESTIONAMENTOS METACOGNITIVOS. Investigações Em Ensino De Ciências, 27(3), 291–307. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2022v27n3p291