Barbosa, G. da R., Kesley Marques de O. Martins, I., Jorge Coelho, L., & Sendin Moreira Guimarães, S. (2023). HISTÓRIA E FILOSOFIA DA BIOLOGIA E O ENSINO: PENSANDO UMA ABORDAGEM A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: Pensando algún Enfoque Basado en la Pedagogía Histórico-Crítica. Investigações Em Ensino De Ciências, 28(2), 92–121. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2023v28n2p92