Martins, A. F. P., & Pacca, J. L. de A. (2016). O CONCEITO DE TEMPO ENTRE ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: UMA ANÁLISE À LUZ DA EPISTEMOLOGIA DE GASTON BACHELARD. Investigações Em Ensino De Ciências, 10(3), 299–336. Recuperado de https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/509